2024年7月12日上午，山东师范大学国际教育学院成功举办区域国别中文教育研究中心成立暨首次学术研讨会。来自南京大学、首都师范大学等高校多位专家，学院党委刘金凯书记、院长马茂祥教授及部分教师参加了本次会议。
刘金凯书记在致辞中首先代表国际教育学院向参会嘉宾表示欢迎，介绍了学院国际中文教育的发展与现状并宣读了《山东师范大学关于成立区域国别中文教育研究中心的通知》。院长马茂祥向参会成员介绍了中心的架构及研究方向，并介绍了山东师范大学在国际中文教育方面取得的成就及区域国别国际中文教育的研究现状。会议还向曹贤文教授、王春辉教授等颁发了聘书。
本次会议聚焦“区域国别中文教育研究的热点与前沿”，旨在探讨区域国别中文教育研究的理论与实践，共商区域国别中文教育服务国家发展的对策与方略。
首都师范大学王春辉教授在《区域国别国际中文教育研究的缘起、现状与趋势》中针对“区域国别研究"的界定、范式演变、中国进程及当下中国为什么需要“区域国别研究”四个方面进行了分析，指出当下区域国别国际中文教育的重要性和并做了前瞻性指导。
南京大学曹贤文教授发表了题为《中美欧语言能力标准比较；兼谈国际中文教育的通用性与多样性》的报告。曹教授通过分析《国际中文教育中文水平等级标准》《ACTFL语言能力标准》和《欧洲语言共同参考框架：学习、教学、评估》的共性与差异，指出全球中文教育的教学形态丰富而复杂。他强调，在指导海外中文教育工作时，应探索如何使中国制定的标准与各地本土标准相互补充，实现通用性与多样性的统一。为海外中文教育的标准化和本土化提供了重要指导。
山东师范大学外国语学院李静副教授在《区域国别视域下肯尼亚中文教学资源建设实践》中分享了在肯尼亚的中文教学资源建设中的丰富经验，并探讨了如何在区域国别视域下提升国际中文教育教学资源的建设水平。
国际教育学院王彩云副教授《泰国春武里府中学中文教学调研报告学术报告》中介绍了泰国中文教育政策及教学情况，以泰国海滨之狮中学中文教学为例，从教师构成、学生情况、教材使用情况和教学方法等方面进行分析，展示了她在泰国的调研成果，提供了详实的数据和深入的分析，进一步丰富了区域国别中文教育研究的内容。
国际教育学院黄长彬博士在《区域国别中文教育研究路径思考》报告中探讨了区域国别中文教育是什么、研究什么、如何研究、如何选题四个方面的内容，结合自身尼日利亚国际中文教育经验，为区域国别中文教育的未来研究方向提供了思路。
与会专家和学者通过深入的交流与讨论，共同为中心的发展提出了诸多建设性意见和对策，确定研究中心主攻的重点国家和地区，明确了研究中心今后的工作要点，为全国首家“区域国别中文教育研究中心”的发展奠定了坚实的基础，为区域国别中文教育服务国家战略提供了新的思路和方向。
