12月25日下午，由社会科学处、国际教育学院主办的社科大讲坛于千佛山校区教学三楼3546会议室举办。华东师范大学教授丁安琪应邀作题为“国际中文教育知识图谱的构建与应用”的学术讲座，国际教育学院和文学院的教师代表及国际中文教育专业硕士研究生参加。讲座由国际教育学院院长周连勇主持。
丁安琪教授围绕国际中文教育知识图谱的核心内涵、构建逻辑与应用价值展开深入阐释。她指出，全球中文学习者已近2亿，需求多样化与资源分散化的矛盾日益凸显。知识图谱作为结构化智能技术，能通过实体、关系、属性与本体四大核心要素，将汉字、词汇、语法点、文化知识点等碎片化内容整合为语义网络。丁安琪教授详细阐释了国际中文教育知识图谱构建的流程，强调构建需遵循以学习者为中心、准确性与时效性等五大原则。她结合“水杉中文”App等案例，展示了知识图谱在教学设计可视化、个性化学习推荐等场景的实践应用。同时，她将知识图谱与大语言模型进行对比，指出二者的优劣能够形成互补，强调其在精准教学中的独特价值。针对国际中文教育知识图谱构建中的数据壁垒、专业性不足等挑战，丁安琪教授提出了建立跨机构数据共享平台、组建跨学科团队等对策。
互动环节，针对同学们提出关于三元组关系能否用单向箭头表示以方便学生理解的问题，丁安琪教授耐心回应，说明带箭头的三元组仅适用于教学设计中的流程展示，而知识图谱中的关系涵盖同义、反义、组成等多种类型，不能用单向形式一概而论。丁安琪教授的解答让在场师生对三元组的表达形式与应用场景有了更透彻的理解。
此次讲座的成功举办，促使广大师生对国际中文教育知识图谱的核心逻辑形成系统认知，深刻领会了其在教学与研究中的实践价值，为后续推进教学模式创新、学术研究提质增效提供了明确思路与清晰方向。
丁安琪，华东师范大学教授，国际汉语文化学院院长兼国际汉语教师研修基地执行副主任，上海市语文学会副会长，在《世界汉语教学》《语言教学与研究》等期刊发表论文近百篇，出版专著、编著及教材等20余部。
